ข้อกำหนด
ที่

ครู /ผู้รับผิดชอบ

เรื่อง

มาตรฐาน /
ตัวบ่งชี้

มาตรฐาน
ที่ 1

หัวหน้าแผนกวิชา
เทคโนโลยีสารสนเทศ

- บทสรุปหัวหน้าแผนก
- ข้อมูลแผนก
- สภาพการดำเนินงาน
- สรุปผลการประเมิน

1.1

นายชาตรี มูลชาติ

ร้อยละของผู้เรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามเกณฑ์ที่กำหนด
ตามชั้นปี

ตัวบ่งชี้ที่ 1

1.1

นายชาตรี มูลชาติ

ร้อยละของผู้เรียนที่ได้รับการเทียบโอนผลการเรียนรู้

ตัวบ่งชี้ที่ 2

1.2

นายชาตรี มูลชาติ

ร้อยละของผู้เรียนที่สามารถประยุกต์หลักการทางวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ มาใช้แก้ปัญหาในการปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบ

ตัวบ่งชี้ที่ 3

1.3

นายชาตรี มูลชาติ

ร้อยละของผู้เรียนที่มีทักษะในการสื่อสารด้านการฟัง การอ่าน
การเขียน และการสนทนา ทั้งภาษาไทยและภาษาต่างประเทศ

ตัวบ่งชี้ที่ 4

1.4

นายชาตรี มูลชาติ

ร้อยละของผู้เรียนที่มีความสามารถใช้ความรู้และเทคโนโลยี
ที่จำเป็น ในการศึกษาค้นคว้า และปฏิบัติงานวิชาชีพได้อย่าง
เหมาะสม

ตัวบ่งชี้ที่ 5

1.5

นายชูศักดิ์ ศรีบุตรชิน

ร้อยละของผู้เรียนที่มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงาม
ในวิชาชีพ มีบุคลิกภาพที่เหมาะสม และมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี

ตัวบ่งชี้ที่ 6

1.6

นายชาตรี มูลชาติ

ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตาม
เกณฑ์การสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ

ตัวบ่งชี้ที่ 7

1.6

นายชาตรี มูลชาติ

ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ตามเกณฑ์ การสำเร็จการศึกษา ตามหลักสูตรประกาศนียบัตร
วิชาชีพชั้นสูง

ตัวบ่งชี้ที่ 8

1.6

นายชาตรี มูลชาติ

ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตร
วิชาชีพ ที่ผ่านการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ

ตัวบ่งชี้ที่ 9

1.6

นายชาตรี มูลชาติ

ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตร
วิชาชีพชั้นสูง ที่ผ่านการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ

ตัวบ่งชี้ที่ 10

1.7

นายชาตรี มูลชาติ

ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้งานทำในสถานประกอบการ
ประกอบอาชีพอิสระ และศึกษาต่อภายใน 1 ปี

ตัวบ่งชี้ที่ 11

1.8

นายชาตรี มูลชาติ

ระดับความพึงพอใจของสถานประกอบการณ์ที่มีต่อคุณลักษณะ
ที่พึงประสงค์ ด้านคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณใน
วิชาชีพ ของผู้สำเร็จการศึกษา

ตัวบ่งชี้ที่ 12

มาตรฐาน
ที่ 2

2.1

นายชูศักดิ์ ศรีบุตรชิน

ร้อยละหลักสูตรฐานสมรรถนะที่มีคุณภาพ

ตัวบ่งชี้ที่ 13

2.2

นายชูศักดิ์ ศรีบุตรชิน

ร้อยละของแผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ

ตัวบ่งชี้ที่ 14

2.2

นายชูศักดิ์ ศรีบุตรชิน

ระดับความพึงพอใจของผู้เรียนต่อคุณภาพการสอนของผู้สอน

ตัวบ่งชี้ที่ 15

2.2

นายชูศักดิ์ ศรีบุตรชิน

ร้อยละของงบประมาณที่สถานศึกษาจัดซื้อวัสดุฝึก อุปกรณ์
สำหรับการจัดการเรียน การสอนอย่างเหมาะสม

ตัวบ่งชี้ที่ 16

2.3

นายชูศักดิ์ ศรีบุตรชิน

ระดับความเหมาะสมและเพียงพอของระบบคอมพิวเตอร
์ในแต่ละสาขาวิชา

ตัวบ่งชี้ที่ 17

2.4

นายชูศักดิ์ ศรีบุตรชิน

ระดับความเหมาะสมในการจัดอาคารเรียน อาคารประกอบ
ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการโรงฝึกงาน พื้นที่ฝึกปฏิบัติงาน
เหมาะสมกับวิชาที่เรียน มีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้
และเกิดประโยชน์สูงสุด

ตัวบ่งชี้ที่ 18

2.4

นายชูศักดิ์ ศรีบุตรชิน

ระดับความเหมาะสมในการจัด ศูนย์วิทยบริการให้เหมาะสม
กับวิชาที่เรียน มีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ และเกิด
ประโยชน์สูงสุด

ตัวบ่งชี้ที่ 19

2.4

นายชูศักดิ์ ศรีบุตรชิน

ระดับความเหมาะสมในการจัดให้มีครุภัณฑ์ และอุปกรณ์

ตัวบ่งชี้ที่ 20

2.5

นายชูศักดิ์ ศรีบุตรชิน

ระดับคุณภาพการจัดระบบความปลอดภัย ของสภาพ
แวดล้อม สิ่งอำนวยความสะดวกที่เอื้อต่อการเรียนรู้ใน
สาขาวิชา / สาขางาน

ตัวบ่งชี้ที่ 21

2.6

นายชูศักดิ์ ศรีบุตรชิน

ร้อยละของบุคลากรภายในสถานศึกษาที่ได้รับการพัฒนา
ตามหน้าที่ ที่รับผิดชอบ

ตัวบ่งชี้ที่ 22

2.7

นายชูศักดิ์ ศรีบุตรชิน

จำนวนครั้งหรือปริมาณในการระดมทรัพยากรจากแหล่ง
ต่าง ๆ ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา เพื่อสนับสนุน
การจัดการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ

ตัวบ่งชี้ที่ 23

2.7

นายชูศักดิ์ ศรีบุตรชิน

จำนวนสถานประกอบการที่มีการจัดการศึกษาร่วมกับ
สถานศึกษา จัดการศึกษาระบบทวิภาคีและระบบปกติ

ตัวบ่งชี้ที่ 24

2.7

นายชูศักดิ์ ศรีบุตรชิน

จำนวนคน – ชั่วโมง ของผู้เชี่ยวชาญ ผู้ทรงคุณวุฒิ
หรือภูมิปัญญาท้องถิ่น ที่มีส่วนร่วมในการพัฒนาผู้เรียน

ตัวบ่งชี้ที่ 25

2.7

นายชูศักดิ์ ศรีบุตรชิน

อัตราส่วนของผู้สอนประจำ ที่มีคุณวุฒิด้านวิชาชีพ
ต่อผู้เรียน ในแต่ละสาขาวิชา

ตัวบ่งชี้ที่ 26

2.7

นายชูศักดิ์ ศรีบุตรชิน

อัตราส่วนของผู้สอนประจำต่อผู้เรียน

ตัวบ่งชี้ที่ 27

มาตรฐานที่ 3

3.1

นายชาตรี มูลชาติ

จำนวนครั้งของการจัดให้ผู้เรียนพบครูที่ปรึกษา

ตัวบ่งชี้ที่ 28

3.1

นายชาตรี มูลชาติ

จำนวนครั้งของการจัดบริการ ตรวจสารเสพติดให้กับผู้เรียน

ตัวบ่งชี้ที่ 29

3.1

นายชาตรี มูลชาติ

ร้อยละของผู้เรียนที่ออกกลางคันเมื่อเทียบกับแรกเข้า

ตัวบ่งชี้ที่ 30

3.2

นายชาตรี มูลชาติ

จำนวนครั้งและประเภทของกิจกรรมที่ส่งเสริมด้านวิชาการ
คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงามในวิชาชีพ รวมทั้งด้าน
บุคลิกภาพและมนุษยสัมพันธ์

ตัวบ่งชี้ที่ 31

3.3

นายชาตรี มูลชาติ

จำนวนครั้งและประเภทของกิจกรรมที่ส่งเสริมการอนุรักษ์
สิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม ประเพณี และทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม

ตัวบ่งชี้ที่ 32

มาตรฐาน
ที่ 4

4.1

นายชาตรี มูลชาติ

จำนวนและประสิทธิผลของกิจกรรม/โครงการที่ให้บริการ
วิชาชีพ และส่งเสริมความรู้ในการพัฒนาชุมชนและท้องถิ่น
และกิจกรรม/ โครงการ ฝึกทักษะวิชาชีพเพื่อการประกอบ
อาชีพของประชาชน

ตัวบ่งชี้ที่ 33

4.2

นายชาตรี มูลชาติ

ร้อยละของงบประมาณในการจัดกิจกรรม/โครงการที่ให
้บริการ วิชาชีพ และส่งเสริมความรู้ในการพัฒนาชุมชน
และท้องถิ่น และกิจกรรม/ โครงการฝึกทักษะวิชาชีพเพื่อ
การประกอบอาชีพ ของประชาชน ต่องบดำเนินการ

ตัวบ่งชี้ที่ 34

มาตรฐาน
ที่ 5

5.1

นายชาตรี มูลชาติ

จำนวนนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานวิจัยและโครงงาน
ที่นำไปใช้ประโยชน์ในการพัฒนา การเรียนการสอน
หรืออำนวยความสะดวกในชีวิตประจำวัน หรือการ
ประกอบอาชีพ และ/หรือ การพัฒนาชุมชน ท้องถิ่น
และประเทศซึ่งนำไปสู่การแข่งขันในระดับชาติ

ตัวบ่งชี้ที่ 35

5.1

นายชาตรี มูลชาติ

จำนวนนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานวิจัย โครงงาน
ที่มีประโยชน์ทางวิชาชีพ และ/หรือได้รับการเผยแพร
่ระดับชาติ

ตัวบ่งชี้ที่ 36

5.2

นายชาตรี มูลชาติ

ร้อยละของงบประมาณที่ใช้ในการสร้าง พัฒนา และเผยแพร
่นวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานวิจัย และโครงการต่องบดำเนินการ

ตัวบ่งชี้ที่ 37

5.3

นายชาตรี มูลชาติ

จำนวนครั้งและช่องทางการเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับ
นวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานวิจัย ละโครงงานที่นำไปใช้ในการ
พัฒนาการเรียนการสอน ชุมชน สังคม และประเทศชาติ

ตัวบ่งชี้ที่ 38

มาตรฐาน
ที่ 6

6.1

นายชูศักดิ์ ศรีบุตรชิน

ระดับคุณภาพการบริหารงานของผู้บริหารที่สอดคล้อง
กับแผนยุทธศาสตร์ และการมีส่วนร่วมประชาคมอาชีวศึกษา
ด้วยความโปร่งใส ตรวจสอบได้

ตัวบ่งชี้ที่ 39

6.2

นายชูศักดิ์ ศรีบุตรชิน

ร้อยละของบุคลากรในสถานศึกษาที่สามารถปฏิบัติตาม
จรรยาบรรณ มาตรฐานวิชาชีพได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม

ตัวบ่งชี้ที่ 40

6.3

นายชูศักดิ์ ศรีบุตรชิน

ระดับคุณภาพของการจัดระบบสารสนเทศ และการจัดการ
ความรู้ ของสถานศึกษา

ตัวบ่งชี้ที่ 41

มาตรฐาน
ที่ 7

7.1

นายชาตรี มูลชาติ

ระบบและกลไกในการประกันคุณภาพภายในที่ก่อให้เกิด
การพัฒนา สถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง

ตัวบ่งชี้ที่ 42

7.2

นายชาตรี มูลชาติ

ประสิทธิผลของการประกันคุณภาพภายใน

ตัวบ่งชี้ที่ 43